أعلنت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر عن حصول برامجها الأكاديمية لمرحلة البكالوريوس على الاعتماد الأكاديمي الدولي من وكالة الاعتماد الأكاديمي للعلوم الإسلامية (IAA)، وذلك لمدة ثلاث سنوات تبدأ من سبتمبر 2025، في إنجاز يعكس التزام الكلية الراسخ بمعايير الجودة والتميّز الأكاديمي.
وتُعد وكالة الاعتماد الأكاديمي للعلوم الإسلامية (IAA) هيئة دولية متخصصة في تقييم واعتماد البرامج الأكاديمية في مجال العلوم الإسلامية، وهي معترف بها من قبل وكالة الاعتماد الأكاديمي الوطنية في تركيا، مما يمنح اعتمادها بُعداً دولياً يعزز من مصداقيته وتأثيره.
1. معايير الاعتماد:
تعتمد الكلية في تقييمها للبرامج الأكاديمية على نظام روبريك يغطي خمس مجالات أداء رئيسية، ويتفرّع معايير رئيسية وأخرى فرعية، ويمنح الاعتماد على أساس مستويات نضج البرنامج في الالتزام بتطبيق معايير الجودة.
أ. مجالات الأداء:
- نظام ضمان الجودة
- نظام التعلّم والتعليم
- نظام البحث والتطوير
- نظام المساهمة المجتمعية
- نظام الحوكمة الإدارية
ب. المعايير:
22 معيارا رئيسيا نذكرها فيما يلي، تتفرّع لـ 58 معيارا فرعيا، وتتوزّع على مجالات الأداء الخمسة
في مجال نظام.
ضمان الجودة:
- المهمة والأهداف الإستراتيجية
- ضمان الجودة الداخلي
- مشاركة أصحاب المصلحة
- التدويل.
في مجال التعلّم والتعليم:- تصميم البرنامج والموافقة عليه
- قبول الطالب وتطوره
- التعلم والتعليم والتقييم المتمحور حول الطالب
- أعضاء الهيئة التدريسية
- مصادر التعلم
- مراقبة ومراجعة البرنامج.
في مجال البحث والتطوير:- استراتيجية البحث
- موارد البحث
- الكفاءات البحثية
- أداء البحث.
في مجال المساهمة المجتمعية:- استراتيجية المساهمة الاجتماعية موارد البحث
- موارد المساهمة الاجتماعية
- أداء المساهمة الاجتماعية.
في مجال نظام الحوكمة:- هيكلية الإدارة والوحدات الإدارية
- إدارة الموارد
- نظام إدارة المعلومات
- خدمات الدعم
- إطلاع الجمهور والمساءلة الاجتماعية
ت. مستويات النضج:
عند تقييم البرنامج تقدّم الكلية وثيقة تقييم ذاتي ترصد فيه مدى التزامها بمعايير الجودة وفق نظام روبريك دقيق يصف المطلوب في كل معيار ويتدرّج في وصف مستوى نضج الممارسة في الالتزام به من:
- مستوى نضج 1: عدم وجود أي شيء يدل على التزام البرنامج الأكاديمي بالمعيار.
- مستوى نضج 2: توجد وثائق وأدلّة بسيطة تدلّ على وجود وعي بالمعيار مع فقدان أي التزام عملي بممارسته، أو وجود ممارسة ضعيفة ولا تغطي جميع المجالات.
- مستوى نضج 3: وجود وثائق وأدلّة كافية على الوعي بالمعيار وممارسة عملية ناضجة تغطي جميع المجالات في الالتزام به، ولكن لا توجد مراقبة منتظمة للأداء ولا مشاركة لأصحاب المصلحة.
- مستوى نضج 4: وجود أدلّة كافية على الوعي بالمعيار، وممارسة ناضجة وشاملة تغطي جميع المجالات، ومراقبة منتظمة للأداء، ومشاركة نتائج المراقبة مع أصحاب المصلحة وأخذ رأيهم في سبل التحسين والتطوير.
- مستوى نضج 1: تحقق مستوى نضج 4، مع وجود ممارسات إبداعية مبتكرة في الالتزام بالمعيار اتخذ بعضها أنموذجا من طرف مؤسّسات أخرى.
2. الاعتماد الأكاديمي:ماهيته وأهمّيته:
الاعتماد الأكاديمي ليست غاية في حدّ ذاته وإنّما شهادة من جهة محايدة بأن الكلية تلتزم في تقديمها للبرنامج الأكاديمي بمعايير جودة عالمية تعود بالنفع على طلبتها، وخريجيها، وعلى أرباب العمل والمجتمع عامّة.
ويخضع البرنامج بعد الاعتماد الأكاديمي لمراقبة دورية من خلال تقارير سنوية تعدّها إدارة البرنامج تبيّن استمرار التزامها بمعايير الجودة، وجهودها في سدّ الثغرات واستكمال النقائص التي سجّلتها في دراسة التقييم الذّاتي، وتلك التي نبّهها إليها تقرير وكالة الاعتماد.
- مدّته:
تمنح الوكالة البرنامج الأكاديمي شهادة في الاعتماد الأكاديمي لمدّة تتراوح بين عامين وخمسة أعوام بحسب مستوى نضجه في الالتزام بالمعايير المذكورة آنفا.